fachdidaktik_be-online_1314_webressourcen
für den kunstunterricht
1_Fachdidaktik
• MedienPädagogik
http://www.medienpaed.com
Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Herausgegeben von
Bildungsinstitutionen aus Deutschland und der Schweiz.
• Medienimpulse - Beiträge
zur Medienpädagogik
http://www.medienimpulse.at/
Online-Zeitschrift des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur.
• MedienPädagogik-Praxis
http://www.medienpaedagogik-praxis.de/
Sehr empfehlenswerter, praxisorientierter Medien-Blog!
• Kunstdidaktisches Archiv
von Georg Peez
http://www.schroedel.de/kunstportal/didaktik-archiv.php
Hier erhalten Sie Infos über einflussreiche Konzepte der Kunsterziehung.
• Geschichte des
Bildunterrichts
http://www.bilderlernen.at/hist_links.html
Franz Billmeiers Sammlung von Texten und Materialien zur Geschichte des
Bildunterrichts, der Kunstpädagogik und der Bildnerischen Erziehung.
• „Safer Internet”
und „klicksave” - das Internet sicher nutzen
http://www.saferinternet.at
Die Initiative Saferinternet.at unterstützt Sie mit Infos, Tipps und
kostenlosen Materialien bei der sicheren Verwendung von Internet und Co..
Datenschutz, Cyber-Mobbing, Soziale Netzwerke sind hier ebenso Thema wie
Computerspiele oder das große Feld der Urheberrechte. www.klicksafe.de
ist Bestandteil des Safer Internet Programms der Europäischen Union. http://www.klicksafe.de/
2_Ressourcen
- Materialien aus dem WWW
2_Ressourcen_1_Fachmedien
/ Fachportale
BE-Fachportale: Ressourcensammlungen
• be.schule.at - die
österreichische Ressourcenplattform für Bildnerische Erziehung
http://www.be.schule.at
Die größte heimische Linksammlung für BE-Lehrerinnen und Lehrer. Ziel dieser
Site ist es, fachrelevante Webinhalte zur Verfügung zu stellen. Dabei steht die
Qualität der Ressourcen im Vordergrund. Sie finden Links zu
Unterrichtsmaterialien, Bildern, Filmen, zu spannenden Software-Tools oder
sonstigen facheinschlägigen Informationen, sowie den wöchentlichen „ePilot”-Tipp.
• kunstlinks –
Materialien zu Kunst und Kunstunterricht
http://www.kunstlinks.de
Die umfangreiche Sammlung der „Kunstlinks” geht ursprünglich auf eine
Eigeninitiative deutscher Kunsterzieherinnen und -erzieher zurück. Das Portal
wird laufend aktualisiert und erweitert. Die Seite ist sehr vielschichtig und
lädt so richtig zum Stöbern ein.
• Kunstunterricht.ch
http://www.kunstunterricht.ch
Das Schweizer Portal Kunstunterricht.ch bietet eine Plattform für Lehrpersonen,
die Materialen für den Gestaltungs- und Kunstunterricht entwickeln, teilen und
freigeben wollen. Die Inhalte entstehen in Kooperation mit Lehrbeauftragten
sowie Schülerinnen und Schülern von Schweizer Gymnasien.
• Lehrer-Online
http://www.lehrer-online.de/kunst.php
Das Fachportal Kunst bietet in den Rubriken Unterrichtseinheiten, Didaktik,
Fachmedien und Linksammlung Infos/Materialien rund um den Einsatz digitaler
Medien im Unterricht.
• BÖKWE – Homepage
http://www.boekwe.at/aktuelles/aktuelles-news.php
Die BÖKWE Homepage bietet interessante fächerbezogene Informationen und
Termine! Der "Berufsverband Österreichischer Kunst- und Werkerzieher"
ist die parteipolitisch unabhängige, schultypenübergreifende Standes- und
Interessenvertretung aller Kunst- und WerkerzieherInnen.
Vierteljährlich erscheint eine Publikation. Für Mitglieder des BÖKWE ist das
Abonnement des Fachblatts „BÖKWE“ im Mitgliedsbeitrag enthalten.
Alt, aber gut
...
• e-teaching
austria
http://144.65.2.179/suchseiten/suche_be.php
Diese Lernressourcen wurden für den
computerunterstützten Unterricht entwickelt. Die Datenpakete enthalten
Manuskripte, Übungsblätter, bzw. PP-Präsentationen) - http://144.65.2.179/02_cont/03content/03_be/sehgewohnheiten/02_gestaltung.ppt
• Kunstseminar
http://www.kusem.de/
Hier finden Sie eine Sammlung ausführlich beschriebener Unterrichtseinheiten.
Der „Leistungskurs” birgt Arbeits- und Diskussionsvorschläge für die Oberstufe.
Methodenfragen und die Fachgebiete des Kunstunterrichts ergänzen das
interessante Angebot. Die Site wird seit 2010 zwar nicht mehr aktualisiert, ist
aber auf jeden Fall einen Besuch wert.
• DMA - Digital Media for Artists
http://www.dma.ufg.ac.at/app
In Workshops werden hier grundlegende Techniken und Hintergrundwissen für die
Arbeit mit digitalen Medien vermittelt. Diese E-Learning Plattform für die
digitale Medienausbildung der Kunstuniversität Linz wird seit dem WS 2011/2012
nicht mehr betreut, bleibt aber online.
Das
kostenlose Angebot der „Kommerziellen”
• 'Kikunst':
Nachschlagewerk zu bildnerischen Techniken
http://www.labbe.de/kikunst
Nachschlagewerk des Labbé-Verlages zu bekannten
bildnerischen Techniken, die heute im Kunstunterricht Verwendung finden.
Geeignet für die VS und 1. u. 2. Klasse der Sekundarstufe 1.
• UHU
http://www.uhu.com/schule-kindergarten/uhu-creativ.html
Unter dem Titel UHU Creativ erscheinen hier
Unterrichtsvorschläge für verschiedene Altersgruppen.
• „K12 – Das Original”
http://www.pelikan.com/pulse/Pulsar/de_AT.CMS.displayCMS.124062./k12-das-original
Die Rubrik
"K12 - Das Original" der Firma Pelikan beherbergt Unterrichtsideen,
die sich vor allem an bekannten Künstlerinnen und Künstlern orientieren.
• Verlag hpt - digitales
Schulbuch
http://www.verlaghpt.at/?id=7526
Der Schulbuchverlag hpt
bietet seit 2013 kostenfrei (!) digitalisierte BE-Bücher (für LehrerInnen) an
_Icons 1_Czuray/Hochrainer
http://www.verlaghpt.at/Flipbooks/ICONS1/
_Icons 2_Czuray/Hochrainer
http://www.verlaghpt.at/Flipbooks/ICONS2/
_Kunst 1_Figlhuber/Dabringer
http://www.verlaghpt.at/Flipbooks/KUNST1/
„Schulseiten”
im WWW
• Klaudius Hartl´s BE-Website
http://webs.schule.at/artcraft/inhalt/01be/be_start.htm
Eine der umfangreichsten privaten BE-Seiten. Die Sammlung umfasst BE- und
TWE-Arbeiten bis 2010. Auch zu finden: Didaktische Hinweise sowie „Berufswelt
und BE”.
• Erleben Sie Farbe
http://www.seilnacht.tuttlingen.com/farbe.htm
Die Site des Schweizer Chemie- und Kunstlehrers Thomas Seilnacht ist wohl DER
Klassiker, wenn es um Farbe im Unterricht geht. Verschiedene Aufgaben und
abwechslungsreiche Farbmaterialien eröffnen ein großes Spektrum anregender
malerischer Techniken.
• feiner BE-Blog 1:
Kunstraum
http://kunstlehrer.blogspot.com/
Umfassender Blog aus Deutschland für die Grundschule, wobei sich hier aber
Anregungen für so ziemlich alle Schulstufen finden. Nette Rubrik: "ich bin
fertig!!!"
• feiner BE-Blog 2: bz-be (Passwort erforderlich) ID: bzbeblog@gmail.com; PW: bzbeblog
http://bz-be.blogspot.com/
Kollegin Barbara Zeilinger hat für ihren BE-Unterricht am BORG 3/Wien einen
sehenswerten Blog eingerichtet, der speziell auch für Fachkolleginnen und
Fachkollegen, welche in der Sekundarstufe 2 unterrichten, von Interesse ist.
• MORE-Art: Arbeitsblätter
– Kunstgeschichte
http://www.more-art.at/info/downloads/downloads.htm
Martin und Renate Motycka unterrichten BE in Wien und
stellen auf ihrer Website Unterrichtsmaterialien zum Download bereit. Mehr
davon auf dem Gegenstandsportal www.be.schule.at.
Falls Sie sich für weitere schulische Websites
interessieren, versuchen Sie die entsprechende Sammlung auf dem
Gegenstandsportal be.schule.at.
• „Schulseiten” auf be.schule.at
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/praktisches-didaktisches/schulseiten.html
und da wären noch ... spezielle Projekte im WWW
• KünstlerInnen
erfinden
http://www.bilderlernen.at/aufgaben/kuenst_erf_ueber.html
Franz Billmayer, Univ.-Prof. f. Bildnerische
Erziehung an der Uni Salzburg, liefert auf seiner Site Anregungen zum Erfinden
von KünstlerInnen sowie von eigenen Kunstprojekten.
Für virtuelle Personen wie "sweat", "mirror", "stigma"
oder "towels" sind künstlerische Strategien
zu entwickeln.
• Movie-College -
Online-Filmschule
http://www.allaryfilm.de/movie-college/index.htm
Das Movie-College bietet über 1000 Artikel rund um d. Medium Film (u.a.: Infos
über Knetanimationsfilme).
• Optische Täuschungen
(Animationen und Demos vom MIT)
http://persci.mit.edu/gallery/lightness_illusions
Diese Site über optische Illusionen stammt von WissenschafterInnen
die am MIT seit 1994 vor allem die menschliche visuelle Wahrnehmung erforschen.
Die Beispiele sind sehr gut aufbereitet, z.T. interaktiv und stehen zum
Download bereit. Sofort im Unterricht einsetzbar.
Optische Täuschungen 2
http://www.ritsumei.ac.jp/~akitaoka/index-e.html
Viele Beispiele optischer Täuschungen finden sich auf der Site der japanischen Ritsumeikan University in Kyoto.
• Themenschwerpunkte auf
be.schule.at
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/schwerpunktthemen-archiv.html
Hilfreich für den Kunstunterricht können die Schwerpunktthemen am
Gegenstandsportal be.schule.at sein. Sie finden ausgesuchte Bildmaterialien,
Arbeitsblätter, Texte, Tools, Videos zu KünstlerInnen,
Kunstrichtungen, künstlerischen Techniken, visuellen Grundlagen u. a..
Beispiele:
Architektur
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/architektur.html
Arcimboldo, Giuseppe
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/arcimboldo-giuseppe.html
Comic
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/comic.html
Graffiti & Street Art
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/graffiti-street-art.html
Kunst-Podcasts
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/kunst-podcasts.html
2_Ressourcen_2_Kunstgeschichte
online
(Schul-)fernsehen im Netz
• Nie wieder keine Ahnung!
Malerei
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/epilot-nie-wieder-keine-ahnung-von-der-malerei.html
Nie wieder keine Ahnung! Architektur
http://www.planet-schule.de/sf/php/02_sen01.php?reihe=1148
Die jeweils 30-minütigen Sendungen sind kurzweilig und gut geeignet,
Schülerinnen und Schüler für Kunst und Architektur zu interessieren.
Empfehlenswert ist auch der Besuch im interaktiven Webspecial zu jeder
Sendereihe. Texte, Bilder und kurze Filmclips liefern interessante
Informationen und im Quiz kann jede/r sein Wissen testen. Arbeitsblätter
ergänzen das Angebot.
• Dokumentarreihe –
„Schätze der Welt”
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/schaetze-der-welt-unesco-weltkulturerbe.html
Dokumentiert werden hier die UNESCO-Natur- und Kulturgüter. Online sind dazu
umfangreiche Informationen bereitgestellt, welche auch im Unterricht zum
Einsatz kommen können (Film, Fotos, Textmaterial). Sie finden u.a. Beiträge zu
den Steinkreisen und Hügelgräbern der Megalith-Kultur in Stonehenge,
zu den barocken Schloss- und Parkanlagen Schönbrunns oder zu den Meisterwerken des katalanischen
Architekten Antonio Gaudi in Barcelona.
• Lexi-tv
http://lexi-tv.de/themen/kunst_und_kultur/bauhaus
Als „Videothek des Wissens” ist Lexi-tv.de ein lexikalisch ausgerichtetes
Online-Magazin zur gleichnamigen Fernsehsendung des MDR. Beinhaltet
übersichtlich aufbereitete Wissensbeiträge mit Text-, Bild- und Filmmaterial.
Dieser Link führt zum Thema „Bauhaus”.
• Rivers and Tides: Andy Goldsworthy
http://www.videoportal.sf.tv/video?id=7c3e49eb-a547-4bec-90d7-91a1048a33d4
Ein ausgezeichneter Impulsgeber für Land Art-Projekte ist der Film 'Rivers and Tides'. Die preisgekrönte Doku
portraitiert den britischen Land-Art Künstler Andy Goldsworthy
in eindrucksvollen Bildern. Sie können 'Rivers and Tides' in einer rund 50 min. Version auf dem Videoportal
des Schweizer Fernsehens kostenfrei abrufen.
• Bauhaus in sechs
kompakten Minuten
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/epilot-das-bauhaus-in-sechs-kompakten-minuten.html
Ein sehenswerter Beitrag zur Bauhaus-Geschichte lässt sich derzeit auf YouTube
finden. Innerhalb kurzweiliger sechs Minuten wird in dieser Arte-Produktion die
Geschichte der 1919 von Walter Gropius in Weimar gegründeten Schule für
Architektur, Kunst und Design dargestellt.
Musik- und
Werbeclips ...
• Kunstgeschichte in
Musik- und Werbevideos
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/kunstclips-musik-und-werbevideos-fuer-die-kunstgeschichte.html
Im Schwerpunktthema "KunstClips - Musik- und
Werbevideos für die Kunstgeschichte" finden Sie Musikvideos und filmische
Werbebotschaften, deren visuelle Umsetzung klare kunstgeschichtliche Bezüge aufweist
(Red Hot Chilli Peppers
– Wurm, Werbespot der Firma Perrier – Surrealismus, The Rodnik Band – Mode/tragbare Kunst).
Drei abschließende „Kunstgeschichte-Links”:
• Über Kunst ... -
Kunstzitate aller Art, Manifeste, Programme, Statements ...
http://www.kunstzitate.de/
"Gerade über Kunst wird so unendlich viel gesagt und geschrieben, Dummes
gleichermaßen wie Kluges, dass es schade wäre, dies alles in den Schubladen des
kollektiven Vergessens verschwinden zu lassen" (Zitat: Peter Eckardt).
• Smarthistory
- Kunstgeschichte (englisch)
http://smarthistory.org/
Smarthistory, eine multimedial aufbereitete
Kunstgeschichte-Site aus den USA, gewann 2009 den renommierten Webby Award. In Pod- und Videocasts unterhalten sich Kunsthistoriker und
Kunsthistorikerinnen über Kunstwerke, Kunstgeschichte, Techniken ...
• bildungsmedien.tv
http://www.bildungsmedien.tv/index.html
Die
im BE-Unterricht brauchbare Galerie mit der kurzen Audiobeschreibung vieler
Werke ist auch ohne Anmeldung einsehbar und nutzbar. Darunter z.B.: "Die
Gemäldegalerie des Kunsthistorischen Museums Wien", "Albrecht
Dürer", "Rubens", "Rembrandt", "Egon
Schiele", "Schatzkammer in der Wiener Hofburg". Zu finden ist
die Galerie in der Rubrik "Künstler und Werke”.
2_Ressourcen_3_Bilddatenbanken
... oder: „Ohne Bilder geht gar nix!”
• Google - Erweiterte
Bildersuche
http://www.google.com/advanced_image_search?hl=de
Sehr brauchbar, aber manchmal ist es aber zielführender sich direkt in
Bilddatenbanken nach geeignetem Material umzusehen
• Artchive
http://www.artchive.com/
Mark Harden´s Artchive
zählt zu den besten, frei zugänglichen Bilddatenbanken im Netz. Sie finden
umfangreiches Bildmaterial von Werken verschiedenster KünstlerInnen,
viele Biografien sowie Infos zu Kunstrichtungen. Der „Image Viewer” ermöglicht
es, die Bildgröße anzupassen.
• Web Gallery of Art
http://www.kfki.hu/~arthp/index.html
Diese digitale Galerie zeigt Bilder europäischer Kunstwerke aus der Zeit
zwischen 1150 und 1800.
• Wikimedia Commons
http://commons.wikimedia.org/wiki/Hauptseite?uselang=de
Millionen Mediendateien ... die Mehrheit der Inhalte steht unter freier Lizenz.
Solche Inhalte dürfen unter bestimmten Bedingungen (Lizenzinfos auf Commons) kostenlos verwendet werden.
• Logos – Datenbank
http://gmkfreelogos.com/
Unter den tausenden Bild-/Wortmarken finden Sie auch jene von A1, Disney, ebay, Fanta, Gameboy, IBM, Lacoste, Macintosh, Mars,
Palmers, Quiksilver, Red
Bull, Wolford oder ZDF (als Vektorgrafiken im EPS-Format downloadbar).
• Kategorie „Bilder” am Gegenstandsportal
„be.schule.at”
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/bilder.html
Neben zahlreichen Bilddatenbanken zur Kunstgeschichte sind Bildbeschreibungen
sowie weitere Bildmaterialien für den Unterricht zu finden. Überdies wird hier
auf urheberrechtliche Infos verwiesen.
• Ernst Haeckel - Kunstformen der Natur
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/epilot-kunstformen-der-natur.html
Online werden die 100 sehenswerten Tafeln der "Kunstformen" in hoher
Qualität und Auflösung bereitgestellt. Für Anschauungszwecke sowie als
Ausgangsmaterial für praktische Arbeiten (z.B. Collagen, Animationen) können
Haeckels „Kunstformen der Natur” vielfältig Verwendung finden.
2_Ressourcen_4_alternative
Präsentationstools
• Prezi –
„innovativ, intuitiv, kreativ präsentieren…”
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/epilot-prezi-innovativ-intuitiv-und-kreativ-praesentieren.html
Prezi ist ein bemerkenswertes Online-Tool, das neue
Wege in der Erstellung von Präsentationen ermöglicht. Der klassische, lineare
Präsentationsablauf wird verlassen, individuelle Lernwege werden ermöglicht.
Das folgende Prezi-Beispiel zeigt eine gelungene
Zeitleiste zur Kunstgeschichte (für den Einsatz in der Oberstufe entwickelt)
http://prezi.com/6su1vjknucbw/kunstgeschichte-zeitleiste/
• VoiceThread
– Multimediapräsentationen
http://voicethread.com
Dieses Web 2.0-Tool ermöglicht die Gestaltung von
Online-Multimediapräsentationen (in der Grundfunktion kostenlos). Text-, Bild-,
Video- und Sprechkommentare können angebracht, geändert und gelöscht werden.
Einige VoiceThread Beispiele
finden Sie unter diesem Link:
http://voicethread.com/?#u3778
• Zeitleisten
http://geoges.ph-karlsruhe.de/wordpress/archives/472
In
diesem Blog werden webbasierte interaktive Tools zur Visualisierung von
Zeitabläufen kommentiert. Unterrichtsgeeignet sind sie u.a. für Projekte,
Referate, Präsentationen, Kunst-/Kulturgeschichte.
3_Unterrichtspraxis
3_Unterrichtspraxis_1_Kunst-Reiseziele
Reale Institutionen mit Netzpräsenz sowie virtuelle Museen
und Ausstellungen
• Google - 'Art Project'
http://www.googleartproject.com/
Ideales Angebot für die BE. Gemeinsam mit Ihren SchülerInnen
können Sie hier aber nicht nur virtuell bedeutende Museen und Galerien
besuchen. Vertreten sind u.a. die Alte Nationalgalerie und die Gemäldegalerie
in Berlin, die Staatliche Eremitage in St. Petersburg, das Amsterdamer Rijksmuseum, das New Yorker Museum of
Modern Art und die Uffizien in Florenz. Manche
Kunstwerke wurden zudem so hochauflösend fotografiert, dass eine detailliertere
Betrachtung als im Museum möglich wird. Die gute Suchfunktion sowie das Tool „Vergleichen”
machen diese Site besonders interessant. Um selbst „Benutzergalerien”
anzulegen, benötigt man einen Google-Account. Damit können individuelle
Sammlungen aus den verfügbaren Werken zusammengestellt, kommentiert, präsentiert
werden.
• Die Höhle von Lascaux
http://www.lascaux.culture.fr/?lng=de
- /de/00.xml
Gelungene Flash-Site über die prähistorischen Wandmalereien in der Höhle von Lascaux.
• Monet 2010
http://www.monet2010.com/en
Große Monet-Retrospektive (Paris/2010) - schön für das WWW umgesetzt.
(Flash-basiert)
• Verner Panton
http://www.vernerpanton.com
Alte Website (Flash-basiert) mit interessantem Bild- und Informationsmaterial
zu Verner Panton, einem der
bemerkenswertesten Designer des 20. Jahrhunderts.
• Typemuseum
– visuelle Alltagskommunikation
http://www.typemuseum.at
Dieses virtuelle Museum wurde in Wien initiiert und „soll eine lebendige
Plattform für und von Typografie-Liebhaber Innen” sein. Zu sehen: Schriften,
Logos, Zeichen, Piktogramme, Buchstabe, Wappen u. andere typografische Werke.
• MUSEUM ONLINE
http://www.museumonline.at
Das Projekt MUSEUM ONLINE (bm:ukk, KulturKontakt Austria) förderte über Jahre die
Zusammenarbeit zwischen Museen und Schulen. Die Einbeziehung innovativer Technologien war dabei
ein wesentlicher Bestandteil. Auf der Website finden Sie noch alle Infos und
Ergebnisse der von 1995 bis 2010 durchgeführten Projektinitiative.
• What Is a Print? Drucktechniken in einer Online-Ausstellung
http://www.moma.org/exhibitions/2001/whatisaprint/print.html
In dieser Online-Ausstellung des "Museum of Modern
Art" in New York werden die grundlegenden Drucktechniken anhand kurzer
Flash-Animationen visualisiert.
• Albertina - ARTivity
http://www.albertina-artivity.at
Für Österreich ist diese Museumsinitiative zur
digitalen Kunst-/Kulturvermittlung recht ambitioniert. Das
vielfältige Angebot richtet sich an SchülerInnen,
PädagogInnen und Eltern. Dabei
sind alle Beiträge der Site bewusst leicht verständlich
formuliert. Das Glossar liegt sogar mehrsprachig vor (türkisch, serbisch,
bosnisch/kroatisch) – und kann akustisch nachgehört werden.
3_Unterrichtspraxis_2_E-Learning
Kurse, Quiz und Co.
• Empfehlenswerte Online-Kunstkurse
http://www.hsreichraming.eduhi.at/kunstkurse.htm
Die Lernrouten im Normal-, Übungs- und Spielmodus zu den Themen Farbe,
Druckgrafik, Dürer sowie Architektur (in Wien) sind methodisch variantenreich
aufgebaut (Puzzles, Frageblätter, Bildverschiebeaufgaben etc.). Bei nochmaliger
Nutzung ändern sich zudem die Aufgabenstellungen in den Kursen per
Zufallsprinzip. Der Einsatz dieser Lernrouten bleibt also auch in einem zweiten
Durchgang spannend. Am Schluss gibt es eine Erfolgsstatistik und eine Urkunde
mit der erreichten Punktezahl. Für den BE-Unterricht der Unterstufe konzipiert,
ist die eine oder andere Einheit auch in der Oberstufe einsetzbar. Fazit:
Gelungene E-Learning Einheiten von Christian Wirth, die als sinnvolle Ergänzung
zu entsprechenden praktischen Arbeiten Verwendung finden können.
• 'Quizzy' -
Online-Farbquiz für die 2. bis zur 5. Schulstufe
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/epilot-online-farbquiz-quizzy-samt-arbeitsblatt.html
Quizzy ist ein kurzes Fragespiel, dessen elf Fragen
sich rund um die Welt der Farben drehen. Zusätzlich können Sie einen Fragebogen
einsetzen. Das ausgedruckte Arbeitsblatt lösen die Kinder parallel zum
Online-Quiz.
• Das Porträt in der Antike - virtuelles
Antikenmuseum
http://viamus.uni-goettingen.de/fr/e
Über 600 griechische u. römische Porträts bilden die Grundlage für das vom
Archäologischen Institut der Univ. Göttingen entwickelte interaktive
Lernprogramm. Eine Version richtet sich an SchülerInnen
(6.-10. Schulstufe) u. beinhaltet interaktive Wissenstests sowie Zusatzinfos
für LehrerInnen. Version zwei richtet sich an StudentInnen.
• Moodle-Kurse
http://www.brn-moodle.de/course/category.php?id=497
Viele Schulen setzen die E-Learning Plattform Moodle
als ergänzende Methode für den Unterricht ein. In der virtuellen Lernumgebung,
den so genannten Kursräumen, stehen Lerninhalte, Kommunikations-, Kooperations-
und Prüfungswerkzeuge zur Verfügung. Der Zugang zu Moodle-Kursen
ist in den meisten Fällen nur über einen Zugangsschlüssel möglich. Das
Bayerische Realschulnetz stellt auf seiner E-Learning Plattform einige zum
Großteil offene Kurse zur Verfügung. Themen: Romanik, Gotik, Romantik,
Impressionismus und Hundertwasser.
• Arcimboldo -
Kreuzworträtsel / Unterrichtseinheit am Computer
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/arcimboldo-kreuzwortraetsel-unterrichtseinheit-am-computer.html
Dieses Quiz zu Giuseppe Arcimboldo empfiehlt sich für
den Einsatz ab der 9. Schulstufe. Es liegt zum Ausdruck im PDF-Format vor. Die
Fragen werden mit Hilfe des Internets gelöst.
3_Unterrichtspraxis_3_Digital
– analog
• Box Bots - Roboter aus
Verpackungsmaterial
http://www.c71123.com/boxbots alternativ: http://www.designyearbook.com/2009/09/boxbots-by-jk-keller.html
Box Bots sind eine sehr gute
Möglichkeit, Verpackungsmaterial im Unterricht zu thematisieren. Ausgehend von
den grafischen Gegebenheiten jeweils eines Verpackungskartons (Logos,
Markenzeichen, Farb- und Formelementen, Schrifttypen ...) entstehen
interessante Collagen, die an Roboter erinnern.
Die Aufgabenstellung wirkt leichter als sie ist, erfordert sie doch eine Menge
Abstraktionsvermögen. Gut geeignet ab der 8. Schulstufe.
• Daily Monster - Sehenswert
verspieltes Projekt
http://344design.typepad.com/344_loves_you/
Der Grafiker Stefan G. Bucher zeichnete zwischen November 2006 und Februar 2007
hundert Tage lang jeweils ein neues Monster mit Tinte, Tusche, Strohhalm und
Filzstiften. Er filmte dabei den zeichnerischen Vorgang und stellte das Ganze
online. Die Filme faszinieren SchülerInnen jeder
Altersgruppe und regen zur eigenen Umsetzung an.
• EAN-Code-/Barcode-Design
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/barcode-design-cannes-preistraeger.html
Ein kurzes Video zeigt innovatives Design von Barcodes (Strichcodes) für das
die japanische Werbeagentur "Design Barcode" schon 2006 einen Titanium-Löwen beim Werbefilmfestival in Cannes erhalten hat.
Auch die russische Agentur "Art. Lebedev
Studio" arbeitet mit diversen Barcode-Designs. Eine einfache Idee aus der
Werbegrafik, als Anregung für den BE-Unterricht.
• Schrift aus Naturmaterialien
http://www.chank.net/designcamp.php
Das American Institute of Graphic
Arts in Minnesota entwickelte in einem Design-Camp
Buchstaben aus Naturmaterialien. Die so entstandenen drei Schriften "Mr. Twiggy", "Twigdancer"
und "Sauertwiggo" lassen sich gratis downloaden.
Alle Buchstaben sind im JPEG-Format vorhanden und eignen sich auf diese Weise
gut als Anschauungsmaterial für den BE-Unterricht.
• Doodle Association – kreatives Zeichentool
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/epilot-doodle-association-kreatives-zeichentool.html
Schönes grafisches Kreativitätstool: Person A zeichnet eine/n beliebige/n
Gegenstand/Form. Person B gestaltet daraufhin, beeinflusst vom
Gesamterscheinungsbild, vom Thema oder von einem Detail der ersten Zeichnung,
eine eigene Form. Nun geht das Blatt wieder zurück an Person A und diese
reagiert zeichnerisch auf Person B. So und auch leicht abgewandelt (siehe Link)
eignet es sich gut für den schulischen Einsatz, z.B. auch für Supplierstunden.
• Low-Tech Körperskulpturen
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/epilot/detail/epilot-low-tech-koerperskulpturen.html
Das Künstlerduo "Lucy and
Bart" schafft faszinierende Werke, die zwischen Architektur, Plastik,
Design und Mode angesiedelt sind. Zum Einsatz kommen dabei oft auch billige
Materialien wie Schaum, Karton, Strumpfhosen, Luftballons oder Gummihandschuhe.
Sehr interessante Anregung für den eigenen Kunstunterricht!
• Jeans-Collage_Anregung aus der Werbung
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/collage-anregung-aus-der-werbung.html
Eine schöne Anregung für den BE-Unterricht findet sich in
einer Levis Print-Werbung aus dem Jahr 2004. Unter dem Titel "Cut for You" werden hier die
Gesichter Jugendlicher aus Jeansstoffen collagiert.
Den Tonwerten angepasst, erhalten die alten Stoffe eine neue Bedeutung.
3_Unterrichtspraxis_4_Online-Tools:
super simpel
• net.flag
– Netzkunstprojekt
http://netflag.guggenheim.org/netflag/
„Net.flag” (Mark Napier) zählt noch immer zu den
interessantesten interaktiven Tools, die auch im schulischen Bereich einsetzbar
sind. Das Projekt regt an, eine eigene Flagge für das Internet zu entwerfen.
Als Grundlage dienen die grafischen Elemente realer Nationalflaggen, geordnet
nach Nationalität, Form, Bedeutung, Farbe.
• FLIPBOOK! - online Animationen erstellen
http://www.benettonplay.com/toys/flipbookdeluxe/index.php
Wollen Sie Ihren SchülerInnen einen kurzweiligen
Einstieg in die Welt des bewegten Bildes ermöglichen, dann probieren Sie
unbedingt das kleine Flash-Tool „FLIPBOOK!”. Mit seiner Hilfe lassen sich auf
einfache Weise Animationen erstellen. „FLIPBOOK!” – eine Art digitales
Daumenkino – benötigt im Unterricht keine fünf Minuten, um in seiner
Funktionsweise erklärt zu werden.
• Flash Face - virtuelle Gesichter mit
Hilfe eines Phantombildgenerators
http://flashface.ctapt.de
Mit wenigen Mausklicks können hier SW-Phantombilder zusammengesetzt werden.
Dabei ist v.a. der „item scaler” (links unten)
praktisch, mit dessen Hilfe die einzelnen Elemente in Form u. Größe angepasst
werden.
Alternative: Phantombildgenerator Morphases
http://www.morphases.com/editor/
• Graffiti online erstellen - Graffiti Creator
http://www.graffiticreator.net/
Die Flash-Applikation „Graffiti Creator"
ermöglicht es, mittels Browser Graffititypographie zu erstellen. Die
Gestaltungsmöglichkeiten beschränken sich zwar auf vorgegebene Schriftarten,
dennoch sind mit diesem Software-Tool spannende Ergebnisse zu erzielen.
• Online-Tools - Künstlerische Techniken
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/online-tools-kuenstlerische-techniken.html
Wollen Sie mit Ihren Schülern und Schülerinnen online fotografieren, Filme
schneiden, Druckverfahren austesten? Das preisgekrönte britische Projekt ArtisanCam bietet neben Foto- u. Filmmaterialien sowie
Projektunterlagen zu KünstlerInnen einige
Online-Tools, mit deren Hilfe man spielerisch Einblick in künstlerische
Techniken erhält. Speziell für SchülerInnen der ersten
Schulstufen entwickelt, eignen sich manche der Tools für Demo-Zwecke im
Unterricht. Nachstehender Link führt zum
„Julian Opie Tool” für Selbstportraits:
http://www.artisancam.org.uk/flashapps/exploreselfportraits/index.php?from=activity_zone
• GIF-Animationen via Smartphone
www.jittergramapp.com/
Die einfachste Möglichkeit Stop-Motion Filmchen mit SchülerInnen zu drehen, bietet wohl Tools wie die iPhone-App Jittergram. Auch wenn
Sie als LehrerIn kein iPhone
besitzen, bleibt diese App eine Empfehlung für den BE-Unterricht!
• Sammlung von Software-Tools für den
Kunstunterricht
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/software-tools.html
Eine sich stets erweiternde Sammlung von BE-relevanten Software-Tools finden
Sie am Gegenstandsportal be.schule.at. Stöbern lohnt sich!
3_Unterrichtspraxis_5_Digitale
Bildbearbeitung
Digitale Bildbearbeitung – Software für Profis
• Adobe Photoshop
– Bildbearbeitung für Profis
http://www.photoshop.com/
Der Marktführer in Sachen digitale Bildbearbeitung ist Photoshop
von der Firma Adobe. Schullizenzen sind teuer – das neue Verkaufsprinzip
(Miete / Creative Cloud - Registrierung) für Schulen
fragwürdig – für die meisten Unterrichtsprojekte reicht auch das
kostengünstigere Softwareprodukt Photoshop Elements.
Tipp:
• Adobe bietet auf seiner Site
brauchbare Video-Tutorials zu den Softwareprodukten.
http://tv.adobe.com/de/channels/
Bietet guten Einblick in die Funktionsweise von Photoshop,
Illustrator, Flash und Co..
• GIMP – sehr gute kostenlose
Bildbearbeitungssoftware
http://www.gimp.org/
Die kostenlose Bildbearbeitungssoftware GIMP ist eine interessante Alternative
zu Adobe Photoshop. Zwar ist Photoshop
auf Grund seines Funktionsumfanges im Profibereich noch immer konkurrenzlos.
GIMP ist v.a. für die Medienarbeit im schulischen Bereich attraktiv zumal es
auch Feature-mäßig durchaus gut ausgestattet ist.
Digitale Bildbearbeitung – Online-Tools
• Pixlr -
Online-Bildbearbeitung
http://pixlr.com/
• Sumo Paint - Online-Bildbearbeitung
http://www.sumopaint.com
• Photoshop
Express Editor - Online-Bildbearbeitung
http://www.photoshop.com/tools/expresseditor
Digitale Bildbearbeitung im BE- und Kunstunterricht – Anregungen
aus der digitalen Frühzeit
• Digitale Themenstellungen: 'Fliegendes
Klassenzimmer'
http://www.fliegendes-klassenzimmer.ufg.ac.at/
13 Stundenplanungen zum Thema elektronisches Gestalten im Kunstunterricht
wurden im Zuge eines Schulpraxisprojekts der Kunstuni
Linz auf CD gebrannt. Hier ist die Website dazu (Shockwave
Plugin erforderlich).
• Digitale Themenstellungen: Computer -
fachtypische Anwendungen im Kunstunterricht
http://medien.bdk-online.info/
Alte Site des BDK zu digitalen Medien im Kunstunterricht. In verschiedenen
Rubriken finden hier EinsteigerInnen und Profis Anregungen
für den Unterricht.
• "show it" - Wettbewerb für digitale BE-Arbeiten/2002-12
http://show-it.schule.at/
Österreichweiter SchülerInnenwettbewerb für digitale
Arbeiten, die im Rahmen des BE-Unterrichts hergestellt wurden. Unter
"frühere Wettbewerbe" sind sämtliche eingereichte Arbeiten zu finden.
Digitale Bildbearbeitung – Manipulationen erkennen
• Digitale Bildmanipulation: Models
vorher/nachher
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/epilot-digitale-bildmanipulation-models-vorhernachher.html
Anschauungsmaterial
zum Thema „Schön durch das digitale Skalpell” können Sie hier finden.
• Mit Fotos lügen - Fotografie und
Manipulation
http://www.oebv.at/sixcms/media.php/8/zei3_fotos.pdf
Ein 4-seitiges Probekapitel zum Thema Bildmanipulation steht auf der Homepage
des ÖBV zum Download bereit. Das Unterrichtsmaterial ist Teil des BE-Schulbuchs
"Zeichen 3" von E. Hochrainer u. J. Czuray.
• Retouch
http://demo.fb.se/e/girlpower/section1/index.html
In diesem Projekt des schwedischen Gesundheits- und Sozialministeriums können
die SchülerInnen testen, welche digitalen
Arbeitsschritte hinter dem Coverbild eines Models stecken.
• Fallbeispiel: „Dove –
Evolution” (Werbeclip)
http://www.medienabc.at/page78/page78.html
http://www.youtube.com/watch?v=5c87AC4Le5Y
Die Kosmetikfirma Dove setzt in ihrer Werbestrategie bewusst nicht auf Supermodels,
sondern auf normale Mädchen und Frauen. Im, für den schulischen Einsatz sehr
empfehlenswert.