Im zweiten Teil der förderlichen Leistungsbeurteilung zeigt Dr. Thomas Stern fünf Prinzipien für eine gute Leistungsfeststellung. Er erläutert die formative Beurteilung, die Methodenvielfalt, die Kompetenzorientierung, Respekt/Anerkennung/Ermutigung und die Selbsteinschätzung.

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